Ледоразбивачки за треньори

Обучители, обучаващи служители на компании или участници в семинара, често използват ледоразбивателни стратегии, за да помогнат на участниците да се опознаят. Ледоразбивачките са прости групови дейности, които помагат на участниците да се отпуснат, да се забавляват и да се радват на обучителни дейности, които често могат да бъдат стресиращи в противен случай. Обучителите се възползват от сеансите на ледоразбивач, като използват дейности, за да научат имената и да преценят общото настроение на участниците, когато тренировката започне.

Уникални характеристики

Разделете голяма група на двойки. Инструктирайте всеки участник да интервюира партньора си, за да научи повече за фона, опита и интересите на партньора. Позволете на някой да интервюира другия за няколко минути, след което инструктирайте интервюиращия и интервюирания да сменят. След няколко минути, помолете всеки човек да представи своя партньор по име и да сподели две специални характеристики за партньора.

Хвърляне на топка

Един ледоразбивач, наречен „топка за топки“, помага на участниците да научат имената. Накарайте всички да образуват кръг и след това да дадете на един от участниците мека топка. Помолете групата да хвърли топката малко с всеки, който извиква името си, преди да направи хвърляне. След няколко минути помолете участниците да спрат да извикват имената си. След това човекът, който хваща топката, извиква името на човека, който го е хвърлил. Някои групи ще се смеят и кикотят чрез упражнението и вероятно всеки участник ще научи някои имена.

Маркери с имена

Ледоразбивачът с "име на етикет" работи добре за участниците в обучителните сесии, които пристигат рано за континентална закуска или рецепция. Създайте етикети с имена за всички участници, но не им позволявайте да избират свой собствен етикет с име при пристигането си. Вместо това ги помолете да изберат етикет с име на друго лице и да го намерят и да се представят. Този ледоразбивач помага на участниците да опознаят редица хора, докато работят в стаята, опитвайки се да съпоставят етикета с името на съответния човек.

Истина или лъжа

Водете това упражнение, като разкажете история за себе си, която може да е вярна или невярна. Отговорността на групата е да определи дали историята, която разказвате, е легитимна. Участниците могат да отгатват правилния отговор на базата на езика на тялото ви, така че се опитвайте да ги накарате. След като сте показали как работи играта, нека всеки участник да направи истинско или невярно твърдение за себе си. Всеки участник, който направи фалшиво твърдение, трябва да завърши с описание на нещо, което е вярно.

Завършете изречението

Помолете всеки участник да завърши изречение като: „Най-рисковото нещо, което съм правил някога, е…“ Или попитайте участник, „Най-добрата работа, която някога съм имал, е ...“ Съставяйте въпроси, предназначени да накарат участниците да кажат нещо интересно за себе си.

Съображенията

Възможно е един участник да се срамува, като предлага прекалено много информация в игри като „завърши изречението.“ Разработване на приятелска техника за прекъсване на участник, ако той започне да разказва история, която наистина не е подходяща за работа. наблизо, и дайте си кратко, ако някой започне да говори за неща, които не са подходящи.Направи въздуха рог част от ледоразбивач gags, и да се забавляват с него.